Gefühlt drängt sich mir das Bild eines Klassenprimus auf, der seinem Gegenstück von der Eselsbank noch etwas beibringen will, obwohl das höchstwahrscheinlich nichts mehr bringt, weil da etwas Fundamentales fehlt… Bildung, Glaube, Anstand – keine Ahnung.

Meine Mutti, die u.a. lange Jahre mit körperlich und geistig Schwerbehinderten gearbeitet hat, hat übrigens gute Erfahrungen damit gemacht, solche Sprechdurchfälle bei ihren Schützlingen einfach zu ignorieren ;o)